开放教育究竟是什么呢?与其他升学历的途径不同?

发布于  2018-09-11 18:44阅读量:820


      开放教育究竟是什么呢?与其他升学历的途径不同?


      开放教育有两层意思,一是学习资源的共享;二是学习者的自由。 开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这几个基本特征:以学生和学习为中心;开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 


      开放教育的本质是人人亨有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。


      开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径,是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索;是传统教育与网络教育相互融合,构建混合学习模式的切入点。 开放教育是将现有的教学资源开放出来,供学习者自由参考、学习。它有两层意思,一是学习资源的共享;二是学习者的自由。 开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的,不需要参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。


      开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。美国的mit ocw项目、中国的core组织都是这个领域的先驱。CORE的全称China Open Resources for Education, 中文名是中国开放式教育资源共享协会


      不同的是成人教育,是在进去前要参加全国成人高考,上线录取了才能上. 开放教育是报名上学就能上。但成人教育参加成人高考后进学校,以后的事情就是学校自己组织考试了,而开放教育是进去不考,但想要毕业就必须经过全国网络统考科目(一般是英语和计算机),统考合格才能毕业。而自考本科的学习形式多样化,学生可纯粹自学,可以参加培训班学习,也可报读高校的短线自考助学班。长线自考不需交学费,只需缴纳每门考试的报名费,全部课程考过60分就算通过,就可以申请毕业证,难度比较大。短线自考只有高校才可以举办,每年注册两次,学生报读需缴纳学费,有部分沟通课程,沟通课有平时成绩,因此试卷上考40分左右就能通过该课课程,除此之外,短线自考考场一般都安排在本校,考试相对长线自考难度要小很多。共同点就是国家都承认学历,学信网上可查, 含金量上电大比成教、自考略低。电大有一个优势是本科拿到学位证的概率是80%,而成教本科拿到学位证的概率只有7~8%。

 

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